[~*~عاطفية~*~]

ما هي صعوبات التعلم :

هي حالة ينتج عنها تدني مستمر في التحصيل الدراسي للتلميذ عن زملائه في الصف الدراسي ولا يكون السبب في ذلك ناتجاً عن وجود ( تخلف عقلي أو إعاقة بصرية أو سمعية أو حركية أو اضطراب نفسي أو ظروف أسرية أو اجتماعية ) وتظهر تلك الصعوبة في مهارة واحدة أو أكثر من المهارات التالية:

الرياضيات – التعبير الشفهي – الكتابة (الإملاء) 0- إدراك المسموع – المهـارات الأساسية للقراءة – العمليات الفكرية مثل (الذاكرة ، التركيز ، التمييز ) .


خصائص ذوي صعوبات التعلم :
أ) قصور في التعبير عن ذاته والتعامل مع الآخرين .
ب) غالباً ما يظهر عليهم التشتت في الانتباه .
ج) النشاط والحركة الزائدة .
د) لا يكمل ما يبدأ به من عمل عندما يطلب منه ذلك .
هـ) ضعف اكتشاف أخطاءه بنفسه .
و) ضعف التناسق الحركي .
ح) قصور في التمييز والذاكر السمعية أو البصرية .
ط) عدم كتابة ما يطلب منه بالشكل الصحيح .
ي) صعوبة إجراء العمليات الأساسية في الرياضيات .
ق) يحتاج إلى وقت طويل لتنظيم أفكاره قبل أن يستجيب .
ل) تقلب حاد في المزاج .

تصنيف صعوبات التعلم ( الأكاديمي + النمائية) :

1-صعوبات التعلم النمائية : والمتمثلة في العمليات النفسية
( الذاكرة – الانتباه – الإدراك – التفكير – اللغة الشفوية ) وتظهر صعوبات التعلم النمائية لدى الطفل في مرحلة ما قبل الدراسة.

2-صعوبات العلم الأكاديمية : والمتمثلة في الصعوبات الخاصة في القراءة والكتابة والرياضيات والتهجئة والتعبير الكتابي ، وهذه الصعوبات تظهر لدى الأطفال في مرحلة المدرسة وتظهر بشكل واضح في الصف الثالث الابتدائي وفي الحقيقة توجد علاقة بين صعوبات التعلم النمائية وصعوبات التعلم الأكاديمية ( كل صعوبة تعلم نمائية قد توجد صعوبة تعلم أكاديمية وليس كل صعوبة تعلم أكاديمية قد توجد بضرورة صعوبة تعلم نمائية ) .

:a55: